說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 4 月 12 日臺教國署國字第 1130047014 號函辦理。 二、為利各縣市國民中小學推動安全教育課程，教育部國民及學前教育署辦理旨揭線上成果發表會，邀請 112 學年度辦理優良之安全教育重點學校(5 所國中、 10 所國小)分享辦理經驗，以利逐年推展至全國各校。 三、本計畫分為國中場及國小場各 1 場次，說明如下： (一)國中場 １、時間： 113 年 6 月 12 日(星期三)上午 10 時至中午 12 時。 ２、會議連結： https://meet.google.com/yxc-rkqp-fcz 。 (二)國小場 １、時間： 113 年 6 月 1... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部 113 年 4 月 12 日臺教師(三)字第 1130038852 號函辦理。 二、旨揭計畫相關資訊如下（詳附件活動簡章）： (一)主題： AI 時代下的課程新思維：教根本、學得深、用得廣。 (二)時間： 113 年 4 月 26 日（星期五）至 4 月 27 日（星期六），上午 9 時至下午 5 時 30 分。 (三)地點：國立清華大學南大校區國際會議廳（新竹市東區南大路 521 號，綜合教學大樓 B1 、 1 樓及 2 樓）。 (四)活動內容：專題演講、 S2 課程方案研討會探討、實踐「教根本：學得深；用得廣」、 S2 教師社群分享、 S2 對學校教師社群的影響、 S2 老師的終身學習經驗談、 S2 教師專業成長、 S... 觀看完整文章

說明： 一、本案業經教育部 113 年 4 月 9 日臺教師(三)字第 1130034746A 號函核准。 二、本校擬開設國民中學綜合活動領域輔導專長、中等學校輔導教師、科技領域資訊科技專長、社會領域公民與社會專長、數學領域數學專長及語文領域國語文專長等 6 科教師在職進修學分班。 三、前開學分班預計 113 年 7 月 6 日開課，招生簡章請至網址： https://www.oce.tku.edu.tw 最新消息參閱或下載。 四、如有疑義，請逕洽聯絡人。

說明： 一、依據新竹市政府 113 年 4 月 8 日府教學字第 1130055449 號函辦理。 二、參加對象：全國高級中等以下學校現職教師、代理(課)教師、實習教師、新住民教學支援人員。惟需以學校為單位進行報名，每團隊人數以 6 人為限，每學校送件數不限，得跨校組隊，惟獎勵以報名學校為主。 三、參加組別： (一)多元文化教案設計類： １、國小組：內容適用於國小學生。 ２、國中組：內容適用於國中學生。 ３、高級中等學校組：內容適用於高級中等教育階段學生。 (二)新住民語文學習教材教案設計類：內容為教育部新住民語文學習教材之創意延伸，本項無分高國中小組別，直接報名新... 觀看完整文章

說明： 一、課程簡介： (一)工作坊邀請到來自日本金澤意象體現研究會(EDW)的生野和子(Kazuko)教授，一位擁有國際意象體現學會(ISEI)認證的治療師，以及甲南女子大學人文科學部心理學系 的卯月研次(Kenji)教授，他們將帶領參與者進入意象體現的奇妙領域，讓大家在活動中深度體驗這門治療藝術。 (二)工作坊同時結合技術背景說明、技巧示範、技巧實際練習等等，在技術背景說明的部分將會詳細介紹由資深國際榮格心理分析師 羅伯特 (Robert Bosnak) 老師，所 創立意象體現 (Embodied Imagination® )方法,該方法巧妙結合夢境、記憶和創造性想像力，用於心理... 觀看完整文章

說明： 一、課程簡介： (詳如簡章) (一)在全球新冠疫情期間，我們都共同經歷不等程度的社交距離、居家隔離、口罩防疫等政策，也體驗到面對病毒感染的不確定、焦慮和恐懼等感受，更有至親好友、鄰人生命的消逝，本系列「把”一起”找回來 Let’sTogether!」，期能透過「哀傷失落 心理 Ｘ 職人手作」共同合作，把「人味」交織在手感互動中！ (二)本系列講者皆在各自專長領域有長達 20 年以上的耕耘，有國際專業證照或博士學位：南華大學生死學系 蔡昌雄老師、彰化師大輔導與諮商學系表達創造藝術治療師 吳明富老師、身體取向榮格心理分析師 陳雪均老師，並特邀在寵物哀傷失落領域新創者 劉奕妶 老師、李汶軒... 觀看完整文章

轉知社團法人中華心理衛生協會心閱讀辦理「心閱讀圖書推動教案教師線上研習工作坊」，請各校鼓勵教師參與。 說明： 一、依據社團法人中華心理衛生協會 113 年 4 月 10 日心衛協字第 1130000020 號函辦理。 二、旨揭工作坊為促進教師對心理健康的知能提升，改變過去以問題導向出發的教學，發展正向心理健康能力，工作坊於前導課程，精進教師對閱讀策略教學與心理健康之專業知能，並提供心理韌性兒童讀物、少年小說的資源、設計教案的技巧和概念，累積教師對心理韌性讀物了解，透過教案的實作體驗，以提升教師推動閱讀工作的心理韌性，創造更多療癒閱讀活動，提昇學生心理健康。 三、兩場次的工作坊日期時間及... 觀看完整文章

說明： 一、依據臺南市 112 學年度原住民族教育資源中心整體推動方案辦理。 二、研習時間： 113 年 5 月 30 日（星期四）~5 月 31 日（星期五），以 40 人為限。 三、研習地點：(一)南投縣信義鄉信義部落(二)南投縣信義鄉羅娜部落(三)南投縣信義鄉農會 四、參加對象：(一)本市對原住民族議題教學有興趣之教師                          (二)本市相關議題輔導團成員        ... 觀看完整文章

一、 依據教育部 113 年 4 月 10 日臺教資(六)字第 1130037922 號函辦理。 二、 為推展淨零綠生活環境教育，即日起開放推薦報名至 113 年 4 月 24 日（星期三），歡迎具有環境教育人員認證資格，且實際從事環境教育教學推廣 2 年以上經驗者報名參加。 三、 三、詳細活動訊息及簡章，請參閱「環境教育認證系統-最新消息」(https://neecs.moenv.gov.tw)。

一、旨揭計畫辦理資訊如下： (一)主辦單位：台中市明道中學技術高中部 (二)辦理日期： 113 年 5 月 10 日(星期五) 09:00-12:00 (三)辦理地點：台中市私立明道高級中學-輸智大樓 5 樓-智慧器人教室及單晶教室 (四)活動對象：全國各級國中、高級中等學校教師(以 30 人為限) (五)報名方式：採網路線上報名，請於即日起至 5 月 8 日前報名，額滿為止，逾期以棄權論， 審核通過才算報名成功。完成線上報名之教師，請自行至報名網站查閱錄取名單。報名網址：全國教師在職進修資訊網，研習代碼： 4303696 。 二、凡經各校選派參加研習之老師，敬請準時報到參... 觀看完整文章