台南市安平國中 - 作業上傳展示

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輔導室上傳

上傳時間	檔案名稱	相關說明	上傳者姓名
2024-08-28 17:03:37	9.113九上性平入班宣導簡報_數位性別暴力.pdf	113學年度九年級性別平等教育入班宣導簡報_數位性別暴力	輔導組
2024-08-28 17:03:01	8.113八上性平入班宣導簡報_性平事件與相關法令.pdf	113學年度八年級性別平等教育入班宣導簡報_性平事件與相關法令	輔導組
2024-08-28 17:01:35	7.113七上性平入班宣導簡報_性霸凌防治.pdf	113學年度七年級性別平等教育入班宣導簡報_性霸凌防治	輔導組
2024-08-12 15:08:50	113學年度擔任身心障礙生之普通班合格教師輔導事實紀錄表.pdf	擔任學前暨國民教育階段身心障礙學生（具身心障礙手冊或經鑑輔會核定）之普通班合格教師，每週確實完成二次以上輔導事實紀錄，並依檢核表(如附件一)逐項檢核，再經特殊教育推行委員會審議後，每學年嘉獎二次。請於114/6/9（一）前將紀錄表交至輔導室特教組彙整，以便進行敘獎。	特教組
2024-01-26 12:02:20	學障鑑定轉介前紀錄表、學生作業及質性資料_空白電子檔.odt.odt	此為「學障鑑定轉介前介入輔導紀錄本」空白電子檔，請自行下載運用。依據台南市112學年度高級中等以下學校身心障礙學生鑑定安置實施計畫，學習障礙學生轉介鑑定學習障礙前，普通班教師應先針對其主要問題進行教學輔導，為期三個月以上，每周至少一次，每次30分鐘以上，採規律間隔時間，單科8-12次以上轉介前紀錄。有提出學障鑑定的班級，任課教師務必持續填寫「學障鑑定轉介前介入輔導紀錄本」，以避免因介入時間不足或次數不足而遭退件。	特教組
2024-01-26 12:01:39	學障鑑定轉介前介入紀錄本_範例電子檔.pdf.pdf	此為「學障鑑定轉介前介入輔導紀錄本」範例電子檔，請參閱。依據台南市112學年度高級中等以下學校身心障礙學生鑑定安置實施計畫，學習障礙學生轉介鑑定學習障礙前，普通班教師應先針對其主要問題進行教學輔導，為期三個月以上，每周至少一次，每次30分鐘以上，採規律間隔時間，單科8-12次以上轉介前紀錄。	特教組
2024-01-10 17:05:31	18.112九下性平教育入班宣導_性剝削.pdf	112學年度第二學期友善校園性別平等教育宣導_國中三年級教材	輔導組
2024-01-10 17:05:03	17.112八下性平教育入班宣導_合意性行為.pdf	112學年度第二學期友善校園性別平等教育宣導_國中二年級教材	輔導組
2024-01-10 17:04:26	16.112七下性平教育入班宣導_多元性別的尊重.pdf	112學年度第二學期友善校園性別平等教育宣導_國中一年級教材	輔導組
2023-11-15 17:32:38	112情障鑑定評估報告.docx	臺南市112學年度情障鑑定安置評估報告(含六大基準表)，供本市情障心評教師下載使用。	情障資源中心
2023-08-23 10:28:33	112學年度擔任身心障礙生之普通班合格教師輔導事實紀錄表.doc	擔任學前暨國民教育階段身心障礙學生（具身心障礙手冊或經鑑輔會核定）之普通班合格教師，每週確實完成二次以上輔導事實紀錄，並依檢核表(如附件一)逐項檢核，再經特殊教育推行委員會審議後，每學年嘉獎二次。請於113/6/17（一）前將紀錄表交至輔導室特教組彙整，以便進行敘獎。	特教組
2023-08-21 10:30:42	8.112八上性平入班宣導0724.pdf	112學年度第一學期友善校園性別平等教育宣導_國中二年級教材	輔導組
2023-08-21 10:30:17	9.112九上性平入班宣導0724.pdf	112學年度第一學期友善校園性別平等教育宣導_國中三年級教材	輔導組
2022-12-14 17:26:44	教育儲蓄專戶經費補助申請表11112-標楷電子檔.docx	教育儲蓄專戶經費補助申請表11112	資料組
2022-11-17 10:42:11	情障鑑定安置評估報告(111年).docx	臺南市111學年度情障鑑定安置評估報告(含六大基準表)，供本市情障心評教師下載使用。	情障資源中心
2022-11-11 09:05:54	111學年度擔任身心障礙生之普通班合格教師輔導事實紀錄表.doc	擔任學前暨國民教育階段身心障礙學生（具身心障礙手冊或經鑑輔會核定）之普通班合格教師，每週確實完成二次以上輔導事實紀錄，並依檢核表(如附件一)逐項檢核，再經特殊教育推行委員會審議後，每學年嘉獎二次。請於6/19（一）前將紀錄表交至輔導室特教組彙整，以便進行敘獎。	特教組
2022-11-11 09:01:29	學障鑑定轉介前紀錄表、學生作業及質性資料_空白電子檔.odt	此為「學障鑑定轉介前介入輔導紀錄本」空白電子檔，請自行下載運用。依據台南市111學年度高級中等以下學校身心障礙學生鑑定安置實施計畫，學習障礙學生轉介鑑定學習障礙前，普通班教師應先針對其主要問題進行教學輔導，為期三個月以上，每周至少一次，每次30分鐘以上，採規律間隔時間，單科8-12次以上轉介前紀錄。有提出學障鑑定的班級，任課教師務必持續填寫「學障鑑定轉介前介入輔導紀錄本」，以避免因介入時間不足或次數不足而遭退件。	特教組
2022-11-11 08:59:58	學障鑑定轉介前介入紀錄本_範例電子檔.pdf	此為「學障鑑定轉介前介入輔導紀錄本」範例電子檔，請參閱。依據台南市111學年度高級中等以下學校身心障礙學生鑑定安置實施計畫，學習障礙學生轉介鑑定學習障礙前，普通班教師應先針對其主要問題進行教學輔導，為期三個月以上，每周至少一次，每次30分鐘以上，採規律間隔時間，單科8-12次以上轉介前紀錄。	特教組
2022-02-18 10:01:53	110學年度擔任身心障礙生之普通班級任老師輔導事實紀錄表.doc	擔任學前暨國民教育階段身心障礙學生(具身心障礙證明或經鑑輔會核定學生)之普通班合格教師： (一)每週確實有2次以上輔導事實紀錄者，每學年嘉獎2次(請檢附紀錄表)。 (二)實際擔任輔導工作並有紀錄者，每學年嘉獎1次(紀錄表自行留存備查即可)。請有需求之導師自行下載使用，並於本學期末(111/6/20)繳交，以利敘獎事宜。	金筱凝
2021-04-19 16:13:50	學生輔導轉介單.pdf	學生輔導轉介單
2021-04-19 16:13:14	兒少暨及高風險通報表.odt	兒少暨及高風險通報表(請直接至關懷e起來之網站進行網路通報即可)
2021-04-19 16:12:26	自殺通報暨流理流程.pdf	自殺通報暨流理流程
2021-04-19 16:11:32	臺南市弱勢兒童及少年醫療費用補助辦法.pdf	「臺南市弱勢兒童及少年醫療費用補助辦法」，業經本府於102年4月24日府法規字第1020353192A號令訂定發布（如附件）及調查表
2021-04-19 16:10:44	國民中小學學生保護輔導工作流程圖.pdf	國民中小學學生保護輔導工作流程圖