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| 上傳時間 | 檔案名稱 | 相關說明 | 上傳者姓名 |
|---|---|---|---|
| 2025-10-17 11:11:05 | 生涯手冊發放注意事項.pdf | 一年級生涯手冊發放注意事項 | 塗淑怡 |
| 2025-09-22 10:58:52 | 智力測驗施測說明(1140922).pdf | 智力測驗說明PDF檔 | 唐郁涵 |
| 2025-08-12 13:47:13 | 114九上性平入班宣導-數位性別暴力.pdf | 114學年度第一學期九年級性平教育入班宣導簡報_數位性別暴力 | 余崇銘 |
| 2025-08-11 14:01:53 | 114八上性平入班宣導-性平事件法令.pdf | 114學年度第一學期八年級性平教育入班宣導簡報_性平事件法令 | 余崇銘 |
| 2025-08-11 14:00:54 | 114七上性平入班宣導-性霸凌防制.pdf | 114學年度第一學期七年級性平教育入班宣導簡報_性霸凌防制 | 余崇銘 |
| 2025-02-05 11:07:18 | 教育儲蓄專戶經費補助申請表113.docx | 教育儲蓄戶申請表 | 塗淑怡 |
| 2024-08-12 15:08:50 | 113學年度擔任身心障礙生之普通班合格教師輔導事實紀錄表.pdf | 擔任學前暨國民教育階段身心障礙學生（具身心障礙手冊或經鑑輔會核定）之普通班合格教師，每週確實完成二次以上輔導事實紀錄，並依檢核表(如附件一)逐項檢核，再經特殊教育推行委員會審議後，每學年嘉獎二次。 請於114/6/9（一）前將紀錄表交至輔導室特教組彙整，以便進行敘獎。 | 特教組 |
| 2024-01-26 12:02:20 | 學障鑑定轉介前紀錄表、學生作業及質性資料_空白電子檔.odt.odt | 此為「學障鑑定轉介前介入輔導紀錄本」空白電子檔，請自行下載運用。 依據台南市112學年度高級中等以下學校身心障礙學生鑑定安置實施計畫，學習障礙學生轉介鑑定學習障礙前，普通班教師應先針對其主要問題進行教學輔導，為期三個月以上，每周至少一次，每次30分鐘以上，採規律間隔時間，單科8-12次以上轉介前紀錄。 有提出學障鑑定的班級，任課教師務必持續填寫「學障鑑定轉介前介入輔導紀錄本」，以避免因介入時間不足或次數不足而遭退件。 | 特教組 |
| 2024-01-26 12:01:39 | 學障鑑定轉介前介入紀錄本_範例電子檔.pdf.pdf | 此為「學障鑑定轉介前介入輔導紀錄本」範例電子檔，請參閱。 依據台南市112學年度高級中等以下學校身心障礙學生鑑定安置實施計畫，學習障礙學生轉介鑑定學習障礙前，普通班教師應先針對其主要問題進行教學輔導，為期三個月以上，每周至少一次，每次30分鐘以上，採規律間隔時間，單科8-12次以上轉介前紀錄。 | 特教組 |
| 2023-11-15 17:32:38 | 112情障鑑定評估報告.docx | 臺南市112學年度情障鑑定安置評估報告(含六大基準表)，供本市情障心評教師下載使用。 | 情障資源中心 |
| 2023-08-23 10:28:33 | 112學年度擔任身心障礙生之普通班合格教師輔導事實紀錄表.doc | 擔任學前暨國民教育階段身心障礙學生（具身心障礙手冊或經鑑輔會核定）之普通班合格教師，每週確實完成二次以上輔導事實紀錄，並依檢核表(如附件一)逐項檢核，再經特殊教育推行委員會審議後，每學年嘉獎二次。 請於113/6/17（一）前將紀錄表交至輔導室特教組彙整，以便進行敘獎。 | 特教組 |
| 2022-12-14 17:26:44 | 教育儲蓄專戶經費補助申請表11112-標楷電子檔.docx | 教育儲蓄專戶經費補助申請表11112 | 資料組 |
| 2022-11-17 10:42:11 | 情障鑑定安置評估報告(111年).docx | 臺南市111學年度情障鑑定安置評估報告(含六大基準表)，供本市情障心評教師下載使用。 | 情障資源中心 |
| 2022-11-11 09:05:54 | 111學年度擔任身心障礙生之普通班合格教師輔導事實紀錄表.doc | 擔任學前暨國民教育階段身心障礙學生（具身心障礙手冊或經鑑輔會核定）之普通班合格教師，每週確實完成二次以上輔導事實紀錄，並依檢核表(如附件一)逐項檢核，再經特殊教育推行委員會審議後，每學年嘉獎二次。 請於6/19（一）前將紀錄表交至輔導室特教組彙整，以便進行敘獎。 | 特教組 |
| 2022-11-11 09:01:29 | 學障鑑定轉介前紀錄表、學生作業及質性資料_空白電子檔.odt | 此為「學障鑑定轉介前介入輔導紀錄本」空白電子檔，請自行下載運用。 依據台南市111學年度高級中等以下學校身心障礙學生鑑定安置實施計畫，學習障礙學生轉介鑑定學習障礙前，普通班教師應先針對其主要問題進行教學輔導，為期三個月以上，每周至少一次，每次30分鐘以上，採規律間隔時間，單科8-12次以上轉介前紀錄。 有提出學障鑑定的班級，任課教師務必持續填寫「學障鑑定轉介前介入輔導紀錄本」，以避免因介入時間不足或次數不足而遭退件。 | 特教組 |
| 2022-11-11 08:59:58 | 學障鑑定轉介前介入紀錄本_範例電子檔.pdf | 此為「學障鑑定轉介前介入輔導紀錄本」範例電子檔，請參閱。 依據台南市111學年度高級中等以下學校身心障礙學生鑑定安置實施計畫，學習障礙學生轉介鑑定學習障礙前，普通班教師應先針對其主要問題進行教學輔導，為期三個月以上，每周至少一次，每次30分鐘以上，採規律間隔時間，單科8-12次以上轉介前紀錄。 | 特教組 |
| 2022-02-18 10:01:53 | 110學年度擔任身心障礙生之普通班級任老師輔導事實紀錄表.doc | 擔任學前暨國民教育階段身心障礙學生(具身心障礙證明或經鑑輔會核定學生)之普通班合格教師： (一)每週確實有2次以上輔導事實紀錄者，每學年嘉獎2次(請檢附紀錄表)。 (二)實際擔任輔導工作並有紀錄者，每學年嘉獎1次(紀錄表自行留存備查即可)。 請有需求之導師自行下載使用，並於本學期末(111/6/20)繳交，以利敘獎事宜。 | 金筱凝 |
| 2021-04-19 16:13:50 | 學生輔導轉介單.pdf | 學生輔導轉介單 | |
| 2021-04-19 16:13:14 | 兒少暨及高風險通報表.odt | 兒少暨及高風險通報表(請直接至關懷e起來之網站進行網路通報即可) | |
| 2021-04-19 16:12:26 | 自殺通報暨流理流程.pdf | 自殺通報暨流理流程 | |
| 2021-04-19 16:11:32 | 臺南市弱勢兒童及少年醫療費用補助辦法.pdf | 「臺南市弱勢兒童及少年醫療費用補助辦法」，業經本府於102年4月24日府法規字第1020353192A號令訂定發布（如附件）及調查表 | |
| 2021-04-19 16:10:44 | 國民中小學學生保護輔導工作流程圖.pdf | 國民中小學學生保護輔導工作流程圖 |
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