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一、為培養學校智慧型機器人科技人才,提供臺灣國、高中學生學習機器人的管道,透過機器人體驗、教學丶競賽的過程,
寓教於樂,更提供學生提升自我科技技術能力的機會,增加自身的競爭力,特辦理機器人夏令營,敬請轉知並鼓勵同學踴躍參加。
二、本活動報名自即日起至額滿為止,詳細內容與報名訊息,請連結至本系綱站(https://www.me.ntnu.edu.tw/)競賽活動中查詢。
三、敬請貴校協助公告本夏令營辦法(如附件)。
一、台灣蝴蝶保育學會秉持推動蝴蝶生態之研究、保育、教育、推廣理念宗旨而成立,屬民間非營利保育組織,
常態辦理各項蝴蝶生態教育及研究調查工作,義賣品販售收入為本會主要經費籌措來源。
二、本會累積十餘年教育推廣經驗,為讓蝴蝶生態保育觀念普深耕於校園,
特別針對學生教學設計研發「台灣常見的蝴蝶」圖鑑及「魔法蝴蝶卡」,出版至今深獲各界好評。
三、以上公益優惠訊息敬請轉達貴校自然學科教師、圖書館或家長會,鼓勵參酌作為教學教材、紀念贈品、圖書館藏書。
訂購單不足可於蝶會網站下載使用: http://www.butterfly.org.tw/?page_id=171 。
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參加對象:
(一) 本計畫 109 學年度科學閱讀社群教師。
(二) 本計畫閱讀基地 基地預備學校成員、閱讀種子 教 師。
(三) 參與過本計畫 109 年度國中自然領域閱讀理解策略教學設計工作坊之研習學員。
(四) 對閱讀理解策略教學有興趣的教師 皆可報名 參與 。
研習資訊
1 110/4/15( 四 09:00 12:00
高雄市苓雅國中
吳淑惠老師
高 雄市立苓雅國中會議室、 103 教室
2 110/4/21( 三 09:00 12:00
臺中市大甲國中
林郁媚老師
臺中市立大甲國中多功能教室
3 1 10/4/ 2... 觀看完整文章
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link to https://sites.google.com/apjh.tn.edu.tw/bilingual
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專案網站
成語隨時背
| 絃 | ㄒㄧㄢ | ˊ | 歌 | ㄍㄜ | 不 | ㄅㄨ | ˊ | 輟 | ㄔㄨㄛ | ˋ |
絃歌,本指用絃樂器伴奏而吟詠,泛指讀書、教學活動或禮樂教化。輟,停止。句謂讀書的聲音不停;比喻(1)講習、教學活動沒有間斷(2)學風很盛。
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