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一、依據：本市 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。
二、研習目的：發展適性之學習診斷模式及其運作，增加教師間的專業對話，提升教師學習診斷之專業教學技能，促進學生學習成效。
三、研習形式及對象：初階及回流工作坊，以 50 人為限(請自備筆記型電腦)。
(一)本市國中小國教輔導團員鼓勵參加。
(二)本市國中小學校 12 班以下學校，每校 1 人以上參加，其餘學校自由參加。
四、 課程內涵：
(一)學習診斷之理念、學習診斷(SP 表)之實務應用
(二)學習診斷(SP 表)分析結果與教學意涵之解讀、學習診斷(SP 表)分析結果與教學應用研討
五、研習地點：七股區後港國小視聽教室
六、研習場次、時間與代號
第一場次(初階工作坊)： 114 年 11 月 5 日(三)，下午 13:30～17:00 ，研習代號 311486
第二場次(回流工作坊)： 114 年 12 月 3 日(三)，下午 13:30～17:00 ，研習代號 311487
七、報名及注意事項：
(一) 即日起至研習前至學習護照完成報名，兩場次需全程參與，核予 6 時研習時數。
(二) 講師、參加研習人員及承辦工作人員，給予公（差）假及課務排代。
八、檢附研習計畫１份。
link to https://sites.google.com/apjh.tn.edu.tw/bilingual
link to https://sites.google.com/apjh.tn.edu.tw/tailo
link to https://eliteracy.edu.tw/Shorts/xiaohongshu.html
link to https://www.facebook.com/groups/1708611552683985
link to https://www.apjh.tn.edu.tw/modules/tadnews/index.php?nsn=882
link to http://tw.class.uschoolnet.com/class/?csid=css000000140331
link to http://course.tn.edu.tw/school.aspx?sch=213511
link to https://www.apjh.tn.edu.tw/uploads/tad_assignment/7/226.pdf
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