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說明:
一、為鼓勵並廣納創新作法, 2025 第五屆【未來教育 臺灣 100】以全國公私立幼兒園/小學/國中/高中之學校單位、教師,或非學校型態之實驗學習團體、政府單位、企業、非營利組織為對象;所提交之創新教育專案不限主題、形式、規模、教學領域。
二、報名時間即日起至 114 年 8 月 22 日(五)止,專案實施對象須為 5 人(含)以上。今年徵選主題為「AI 時代·共融未來:教育的變與不變」,期盼廣邀分享在教育趨勢不斷變化的時代,有哪些因應改變、或堅守教育本質,啟發孩子學習各種軟硬技能,與促進多元共融的教學實踐案例。
三、獲選 2025【未來教育 臺灣 100】者,將於大型活動公... 觀看完整文章
說明:
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 4 月 30 日臺教國署國字第 1145501576 號函辦理。
二、為充實教師本土教育課程設計及教學知能,並促進教師運用場館既有之臺灣本土教育相關資源,教育部國民及學前教育署委請國立臺南大學結合各教育及文化場館資源,辦理旨揭系列研習活動,期引導教師習得生活與本土教育面向之關聯,俾使教師於課程教學時,結合本土教育相關資源,培養學生具備多元文化與國際理解之核心素養,賡續健全臺灣本土教育之多元面向。
三、研習對象為國民中學及國民小學教師(含教學支援老師);研習時間、地點、報名及聯絡方式等資訊,請依旨揭海報資訊或逕洽詢各館所了解。
請至附件... 觀看完整文章
說明:
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 4 月 29 日臺教國署國字第 1140040648 號函辦理。
二、為落實國民中小學珍惜健保教育,教育部國民及學前教育署委託國立臺灣師範大學研發符合十二年國民基本教育素養導向之「珍惜健保聰明就醫」創意科技輔助教學模組,並辦理全國教師增能工作坊,透過教材推廣及課程教學應用說明,俾增進教師聰明就醫相關專業知能,深化全民健保議題課程與教學。
三、旨揭計畫參加對象為全國國民中小學教師,並鼓勵不同領域之教師一同參與,以達成跨領域教學之成效。
四、旨揭工作坊相關資訊臚列如下:
(一)北區:
1、時間: 114 年 6 月 18 日(星期三)下午... 觀看完整文章
說明:
一、依據國教署 114 年 4 月 30 日臺教國署原字第 1145701300 號函(如附件)辦理。
二、 114 年度國教署委請國立嘉義大學辦理培訓及認證計畫。
三、地方政府主管學校編制內現職正式教師,須經地方政府薦派,
詳細報名流程請參報名作業流程圖(如附件)。
四、報名方式(務必注意時程):
(一) 有意願且符合參訓對象之教師,請至網頁( https://forms.gle/si3TxxpNjnxEMcfb6 )
填寫報名基本資料(含課程抵免申請)。... 觀看完整文章
說明:
一、辦理時間: 114 年 5 月 28 日(星期三)13:15~16:10 。
二、研習地點:新營國小視聽教室。
三、參加人員:本市各國中小普通班教師或特教老師,預計錄取 100 名。
四、報名方式:請於 114 年 5 月 22 日(星期四)前登入全國特殊教育資訊網報名,以登錄報名為錄取原則。
五、請薦派貴校相關人員參加。
六、參加研習之教師及工作人員請所屬單位惠予公(差)假登記;全程參與者核予 3 小時研習時數。
七、檢附研習計畫 1 份。
八、報名網址 : https://special.moe.gov.tw/#/menuLayout/register-lo... 觀看完整文章
說明:
一、課程簡介:(詳如簡章)
(一)系列一:沙遊 X 身體: 榮格取向心理案例督導
1、將選用發表於 Journal of Analytical Psychology 與 Journal of Sandplay Therapy 的沙遊或身體取向榮格分析案例為主要教材,並由專業分析師帶領學習。學員可分享實務經驗,但若涉及個案,須遵守專業倫理規範,並於報名繳費時簽署保密協議。
(二)系列二:家族排列體驗工作坊
1、在家族排列中,我們會藉由在場的夥伴們,來代表被排列者的家族成員,或者是某個具體物(如疾病與金錢等)。藉由代表的肢體與感受回饋,能夠準確地看到推動這事件的真正能量之動力,並讓... 觀看完整文章
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