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文章列表
| 2025-03-04 特教組 本市114學年度國中小資賦優異班核定班級數一覽表 (李聖凱 / 184 / 行政公告) |
| 2025-03-04 特教組 特殊教育學生情緒及行為問題專業支援團隊3月11日電話諮詢暫停一次，詳如說明。 (李聖凱 / 121 / 行政公告) |
| 2025-02-27 特教組 本市114學年度國民小學一般智能優異學生鑑定安置計畫(修訂版) (李聖凱 / 115 / 學生事務公告) |
| 2025-02-27 特教組 轉知113學年度教育部特殊教育輔導團高中身障類中央分團「Canva應用於課程教學」研習計畫 (李聖凱 / 89 / 進修研習公告) |
| 2025-02-24 特教組 轉知113學年度臺南市健體與特教領域輔導團跨域增能研習計畫，鼓勵踴躍報名參加。 (李聖凱 / 187 / 進修研習公告) |
| 2025-02-21 特教組 轉知第12屆富邦身心障礙才藝獎-勇抱生命藝溢非凡2025 (李聖凱 / 151 / 學生事務公告) |
| 2025-02-20 特教組 轉知臺南市南新國中辦理「114年度資賦優異教育教師專業知能研習」 (李聖凱 / 164 / 進修研習公告) |
| 2025-02-19 特教組 轉知有關復興國中辦理特殊需求學生的正向行為支持特教研習 (李聖凱 / 184 / 進修研習公告) |
| 2025-02-19 特教組 轉知有關安順國中辦理初級正向行為支持在普通班級的應用研習 (李聖凱 / 123 / 進修研習公告) |
| 2025-02-19 特教組 轉知高師大辦理「 2025全國特殊教育教學實務學術研討會」相關事宜 (李聖凱 / 211 / 進修研習公告) |
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| 伯 | ㄅㄛ | ˊ | 仲 | ㄓㄨㄥ | ˋ | 之 | ㄓ | 間 | ㄐㄧㄢ |
比喻彼此的能力不相上下。（古代兄弟排行：伯仲叔季。以伯仲比喻差距小。）與「一時瑜亮」、「不分軒輊」、「工力悉敵」、「並駕齊驅」意思相當。
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