一、依據本局 114 年 9 月 26 日第 270660 號公告諒達。 二、實施目的：增進國中小特教業務承辦人及行政人員對特殊需求學生轉銜業務的認識，以提供適性之教學策略、輔導技巧以及班級經營策略，增進教師間交流與校際互動。 二、辦理日期： 114 年 11 月 20 日（星期四）下午 1 :30~4 : 40 。 三丶研習地點：佳里國小四樓視聽教室（臺南市佳里區公園路 445 號）。 四、參加人員：本市公、私立國中小特教業務承辦人及行政人員。 五、報名方式： 114 年 11 月 13 日（星期四）前至全國特殊教育資訊網報名(網址： https://special.moe.gov.tw/study.php)，... 觀看完整文章

說明： 一、依據：中華民國 114 年 9 月 26 日臺教國署原字第 1145703255 號函辦理。 二、大會日期： 2025 年 10 月 26 日至 10 月 31 日。 三、大會地點： 1.大會期間：福華國際文教會館卓越堂(臺北市大安區新生南路三段 30 號)。 2.會前與會後工作坊：國立臺灣師範大學和平校區博愛樓。 3.會後共融適應體育活動：國立臺灣師範大學體育館。 四、參加對象：國內外教育人員、心智障礙者、其家人、專業工作者或研究人員等。 五、請至大會網站進行註冊與繳費，連結： https://www.afidtw.org/2025/registration 。 六、... 觀看完整文章

說明： 一、依據臺南市政府觀光旅遊局 114 年 10 月 15 日南市觀旅字第 1141425732 號辦理。 二、敬請貴校充分運用台南散步導覽路線資源，將其融入課程作為學生社區踏查活動的規劃基礎，以落實在地鄉土教育，深化學生的鄉土情感與在地認同。 三、如需更多台南散步導覽路線詳細資訊，可至臺南市政府觀光旅遊局台南旅遊網（路徑為：首頁→遊程→台南散步導覽），網址：(https://www.twtainan.net/zh-tw/statics/tainan-walking-tour/)瀏覽並下載相關文宣摺頁電子檔案。

說明： 一、講座內容：邀請李崇建講師以薩提爾對話模式為核心，透過演講與實例分享，引導參加學員理解情緒背後的需要，並學習在互動中以尊重、好奇及接納，取代指責與衝突。 二、旨揭講座相關資訊如下： (一)辦理時間： 114 年 11 月 30 日（星期日）上午 10 時至 12 時。 (二)辦理地點：新南國小 3 樓演藝廳。 (三)參加對象：對本議題有興趣之家長、教師及民眾，均可報名參加。 (四)報名方式：採線上報名 https://forms.gle/sN3XYsT8hT17Ypbr7 三、檢附本案宣傳資料 1 份。 四、承辦窗口：臺南市家長協會陳小姐，電子信箱 kittykitty660322@gmail.... 觀看完整文章

說明: 一、依據國立臺灣師範大學 114 年 10 月 9 日師大心輔字第 1141028179 號函辦理。 二、本研討會旨在探討如何透過社會情緒學習與師資教育建構幸福校園，並邀請國內外專家學者進行專題演講、主題分享與工作坊，以促進教育專業成長與多元觀點交流。 三、研討會資訊： (一)主題：「2025 SEED 研討會：透過社會情緒學習與師資培育，建構幸福校園」。 (二)時間： 2025 年 10 月 23 日（星期四） 9 ： 00 至 17 ： 00 。 (三)地點：台師大圖書館校區進修推廣學院 1 樓演講廳(臺北市和平東路一段 129 號)。 (四)報名網址： https://forms.gle/WPUipeb7YSfmTFS... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部 114 年 10 月 9 日臺教授國字第 1145405747 號函辦理。 二、旨揭要點業經教育部同意備查在案，適用於自 115 學年度起入學高級中等學校之學生，請務必向所屬學生及家長妥為宣導，以維其權益。 三、學校如有參與非學校型態實驗教育學生，亦請一併轉知。 ※請同學詳閱，並及早完成各項多元學習表現成績。

「臺北城市科技大學 2026 年寒假日本東京餐 旅見學團」，鼓勵同學報名參加,詳情請參閱附件資料。

「114 年度人力資源運用與發展實施計畫-身體有界限，安全才安馨」，鼓勵本校志工踴躍參加。 說明： 一、依據本中心 114 年度推動家庭教育實施計畫辦理。 二、透過培訓增長志工對此議題之關心及助人知能，以避免憾事並達到預防目標，相關研習內容如下： (一)參加對象：學校及網絡單位志工。 (二)研習時間： 114 年 10 月 28 日（星期二）上午 9 時至下午 4 時。 (三)研習地點：本中心溪南服務處（臺南市永康區華興街 2 號-永康復興國小內）。 三、自即日起開放報名至 114 年 10 月 17 日（星期五）額滿截止，報名網址（ https://forms.gle/ajUEkb8yLUPW... 觀看完整文章

說明： 一、本院測驗及評量研究中心辦理「整合社會情緒學習與學科工作坊」，分閱讀、數學、科學、社會共四個場次進行，特邀社會情緒學習領域專家學者與教師交流，期望透過專業分享與跨領域對話，深化教師對 SEL 價值與應用之理解，並啟發具體可行之教學策略。 二、旨揭工作坊資訊如下： (一)時間： 114 年 12 月 4 日（星期四）上午 8 時 20 分至下午 12 時 20 分。 (二)地點：本院臺北院區 6 樓會議室（臺北市大安區和平東路一段 179 號）。 (三)參加對象及方式：（分為四個場次進行） １、閱讀：以國小教師為主，上限 40 人，採實體及線上混成方式辦理。 ２、數學：以國中、小教師為主... 觀看完整文章

一、依據：本市 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。 二、研習目的：發展適性之學習診斷模式及其運作，增加教師間的專業對話，提升教師學習診斷之專業教學技能，促進學生學習成效。 三、研習形式及對象：初階及回流工作坊，以 50 人為限(請自備筆記型電腦)。 (一)本市國中小國教輔導團員鼓勵參加。 (二)本市國中小學校 12 班以下學校，每校 1 人以上參加，其餘學校自由參加。 四、 課程內涵： (一)學習診斷之理念、學習診斷(SP 表)之實務應用 (二)學習診斷(SP 表)分析結果與教學意涵之解讀、學習診斷(SP 表)分析結果與教學應用研討 五、... 觀看完整文章